珞珈行,“看见,感谢我有力!”

看见,有力量吗?当然。它能让一个孤独症孩子勇敢地抬起头,融入外面的世界;它能让一个母亲走出悲伤,重燃一个家庭的希望……9月15日上午,由厦门市海沧区委文明办、海沧区教育局、海沧区妇联主办的“看·见”——海沧区“全员导师制”工作推进会暨特殊儿童家庭教育阶段性成果展示活动在东师理想

看见,有力量吗?当然。它能让一个孤独症孩子勇敢地抬起头,融入外面的世界;它能让一个母亲走出悲伤,重燃一个家庭的希望……9月15日上午,由厦门市海沧区委文明办、海沧区教育局、海沧区妇联主办的“看·见”——海沧区“全员导师制”工作推进会暨特殊儿童家庭教育阶段性成果展示活动在东师理想海沧实验小学举行。

珞珈行,“看见,感谢我有力!”

今年2月,海沧借鉴上海等地经验,在全区中小学全面推行“全员导师制”,着力突破传统教育工作瓶颈,聚焦每一个生动的“人”,全员育人、全程育人、全方位育人,形成教育合力。

30个公主发夹

让“星宝”自信抬头

活动开场,主办方以“看见”为主题,通过短视频方式,分享了五名导师的教育故事。其中,东师理想海沧实验小学的赵建风老师与学生小澜及其家庭的故事,让在场嘉宾感动泪目。

赵建风,拥有三十几年教龄的老教师,自海沧推行“全员导师制”工作推行后,他主动承担起学校4名特殊儿童的导师工作,患有孤独症的女孩小澜就是其中一员。

小澜,是个孤独症儿童,患有严重的语言、情感交流障碍,赵老师在担任其科学老师的两年里,从未有机会看到孩子的脸庞,“她总是低着头,那头乌黑的头发似乎是她防御外界的屏障”。

为了让小澜抬头,赵建风每天都与小澜父母保持联系,争取父母的信任和支持。在与父母的沟通中,赵老师及时了解到“孩子最近爱漂亮”了,他敏锐地意识到这可能是个突破口,一口气购买了30个公主发夹送给小澜。他请小澜妈妈帮忙,将小澜的头发扎起来,每天搭配不同的发夹,还让同学们每天有意无意地发出赞美。小澜逐渐展露笑颜抬起了头,也不在害怕躲闪了。紧接着,赵老师又发现了小澜在玩立体魔方、画画上有不错的天分,又因势利导邀请她参加学校的美术社团,一步步激发孩子的内在自信。如今的小澜已经习惯抬头,她也渐渐成长为一个抢做家务、关心父母,敢独自下楼取快递买东西的自信女孩。

小澜的“看·见”个人主题画展也于当日同步启幕。展厅的进口处悬挂的便是小澜去年与今年的自画像。这个去年嘴角还是向下的女孩,如今已是满脸笑意,嘴角上扬。这组自画像以及三十多副画作让大家看见了小澜的成长与自信,看见了小澜眼中世界的美以及对生活的热爱。

值得一提的是,小澜的父母也专程请假参加了画展,并为赵建风老师赠送锦旗。小澜父母感叹,赵老师的出现不仅改变了小澜,更改变了这个家庭,没有赵老师就没有他们的今天。现在,他们对孩子的未来也更加有信心了。

“她今天能够勇敢的走出来,作为导师,我感到非常的欣慰和感慨。全员导师制,让我我看见了这一群特殊孩子,我感谢今天大家的关注,这份看见,会让我们有更大的能量。”赵建风在导师分享会上感慨道。

多部门联合

探索家庭教育指导新模式

据了解,海沧区全区共有近500名特殊儿童,其中300多名在普通小学与初中就学。

珞珈行,“看见,感谢我有力!”

为进一步做好特殊儿童家庭教育工作,助力儿童健康、快乐成长,今年暑假,海沧区教育局和海沧区妇联还共同策划了“暖昕行动”,组建海沧区特殊儿童家庭教育“家长成长营”,从资源发布、实操培训、家长交流、读书活动、专家讲座、心理关爱六个方面着手,聘请特殊教育领域专家及高校专家,整合海沧区内师资力量,共开展五期活动,现已进行至第四期。

来源:海峡导报

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